句容市中小学校“双减”“课后服务”暨“五项管理”等情况随机督导方案

句容市人民政府教育督导室

为进一步贯彻落实国务院教育督导委员会办公室关于印发《责任督学“双减”实地督导工作指引》的通知、教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》、省督导委《关于转发国务院教育督导委员会办公室组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》、省政府教育督导委员会办公室《关于加强教育督导构建义务教育学校规范办学长效机制的意见》等文件精神，督促学校进一步规范办学行为，不断提升工作成效，制订本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和全国、全省教育大会精神，落实立德树人根本任务，建立义务教育学校规范办学行为的长效机制，促进学校树立正确的育人观、人才观和质量观，坚持“五育”并举，发展素质教育，切实减轻学生和教师负担，不断提高育人质量，促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、督导时间和对象

督导时间：2023年9月

督导对象：全市中小学校（含碧桂园学校）

三、工作原则

践行“督政不忘政治、督学不忘学习、督法不忘方法、督事不忘求是”要求，落实问题导向，聚焦学校“双减”工作落实中的关键问题， 做到摸实情、讲实话、出实招、见实效。

四、要点指引

重点针对上学年度“双减”督导中暴露的学校作业管理、课后服务和五项管理等突出问题督查整改情况，进一步了解落实相关主体（教师、学生、家长等）对真实情况的反馈、满意度等，相互验证。

五、督导方式

围绕国务院教育督导委员会办公室《责任督学“双减”进校实地督导要点》《责任督学“五项管理”实地督导要点》开展实地督导。

1.校园巡查。通过巡查学校日常校务、作息安排、课程设置、教研活动、作业公示、学生活动、社团组织、课后服务等情况，了解学校“双减”“五项管理”“课后服务”情况，及时发现问题。

2.推门听课。随机进入课堂听1-2节课，了解教学情况，包括教学内容、教学方法、课堂互动、教学效果等。同时做好课堂记录，课后与教师沟通，提出意见。

3.查阅资料。根据2022学年度相关工作存在的问题查阅相关的整改材料，以及学校有关会议和活动记录、教师教案、学生作业等。尊重学校办学特色，遵循信息保密要求。

4.问卷调查。根据学校规模随机选取30-40名学生在中高年级开展问卷调查，全面了解学校真实情况或师生、家长诉求。

5.座谈访谈。随机访谈教师10-15人（学科全覆盖）、家长6-10人（小学指中高年级）或学生若干（小学指中高年级）进行访谈座谈，了解学校管理、教学和学生学习活动等情况。

附件

1.中小学“双减”“课后服务”暨“五项管理”等情况随机督导记录表。

2.中小学“双减”“课后服务”暨“五项管理”等情况随机督导教师座谈提纲。

3.中小学“双减”“课后服务”暨“五项管理”等情况随机督导家长访谈提纲。

4.中小学“双减”“课后服务”暨“五项管理”等情况随机督导学生问卷及汇总表。

5.责任督学挂牌督导反馈表。